პირველი  დღის  რელფლექსია.,
  ამ  მოდულმა  გარკვეული      თვალსაზრისით  დამაფიქრა     სასწავლო  პროცესში  ჩემს  როლზე  სასწავლო  პროცესში...   ანუ  როგორ  უნდა   დავგეგმო   სასწავლო  პროექტი...  მასწავლებელი  არის  ფასილიტატორი,,,  უნდა  ავარჩიოთ   მათვის  საინტერესო  თემა..  რომელიც      მათ  აინტერესებთ ,,,     ისე  უნდა  დავგეგმოთ  კვლევა-ძიება    მოსწავლეები   თვითონ  მივიდნენ  სწორ  დასკვნამდე    ..    მოძიება  ინფორმაციის...  დახარისხება  ურთიერთობა    ერთმანეთში...  აზრის  თავისუფლად  გამოხატვა,,,     ისტის    გამოყენება,, ინფორმაციის  სხვადასვა   ტექნოლოგიების     დანერგვა  სასწავლო  პროცესში....    ზუსტად     მიზნის  დასახვა,,,    საჭირო  კითხვეების   და  მიმართულების  მიცემა...     და  21 საუკუნის უნარ-ჩვევების გამომუშავება ..ახალი  ინფორმაციიის მოძიება   დახარისხება   კვლევა-ძიება...   ბლუმის  ტაქსონომიის  გამოყეებით   მაღალ   სტანდართებზე  გასვალა...

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

მე-7 დღის რეფლექსია, განვიხილეთ   მოსწავლის  ნაშრომის  შეფასების რუბრიკა.ვიმსჯელეთ. და   და  დავწერეთ   შეფასების  სქემა..    განვიხილეთ ინდივიდუალური მიდგომის  სქემა., და  სასწავლო პროექტში  შევავსეთ  დიფერენცირებული სწავლების სქემები. მოვისმინეთ ინდივიდუალური განსხავებები  სწავლების  დროს.  რომ  არის 1 აღქმის  სტილი, 2 ტვინის  ჰემისფეროების  დომინირება, 3 მრავალხრივი ინტელექტი,,    დღევანდელი დღე  იყო  საინტერესო     მრავალმხრივ.
Read more
მეორე  დღის  რეფლექსია:             განვიხილეთ  და  მოვუსმინეთ  ერთმანეთის  საპროექტო  თემებს,,,   ვიმსჯელეთ   პრობლემაზე,,  და    გამოვყავით  პროექტის  სათაური...    ამის  შემდგომ   ეროვნული  სასწავლო   სტანდარტიდან      ამოვიხეთ   და  ბლუმის  ტაქსონომიის  გამოყენებით  დავხვეწეთ   ჩვენი  სამოქმედო   გეგმა ,,,          მისაღწვი  შედეგები     და  ინდიკატორები,,,       ჩემს  ბლოკზე  განვათავსე    გამოკითხვა   თუ  რამდენად        ინფორმირებულია მოსახლეობა      ჰორმონების   შესახებ,,,     ვისაუბრეთ  გაჯეთების   შესახებ   და        როგორ  ვმართოდ   ჩვენი  ბლოგის  დიზაინი.            
Read more